22 Jun

El estudiante como centro de aprendizaje para la docencia

Con el propósito de reunir experiencias docentes que reflejen prácticas positivas, en 2013 el Mineduc realizó el “Concurso de experiencias exitosas para promover una educación de calidad con participantes y egresados del programa académico de desarrollo profesional para docentes –PADEP/D”.

Con este concurso se motivó a que los y las docentes crearan propuestas metodológicas innovadoras para poner en práctica en los salones de clase, logrando así, otras formas de aprendizaje, principalmente desde lo vivencial. Descarga aquí.

Desde PACE/GIZPADEP

Ahora les compartimos el “Compendio de experiencias exitosas de participantes y egresados del PADEP/D 2013” en versión digital. La misma incluye a los ganadores y ganadores de este concurso, sus historias de vida y cómo implementaron sus propuestas en el aula. Dicho concurso contó con el apoyo financiero del programa antecesor de EDUVIDA, PACE/GIZ.

El PADEP/D

Es un programa de formación universitaria para el personal docente en servicio del sector oficial, dentro de los subsistemas escolar y extraescolar. El Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente, tiene una duración de 2 años y brinda una formación a nivel superior con acreditación universitaria a nivel de profesorado.

12 Jun

Impulsando la participación y el liderazgo juvenil

El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DIGECADE- con el apoyo de EDUVIDA premió a los establecimientos ganadores del concurso  Buenas prácticas de participación estudiantil.

 

 

Este día se realizó la premiación de los establecimientos participantes en el concurso nacional Buenas Prácticas de Participación Estudiantil, el cual tuvo como objetivo impulsar las prácticas de organización y liderazgo estudiantil a través de gobiernos escolares en establecimientos de educación media y fortalecer la formación ciudadana.

Los ganadores

El primer lugar fue otorgado al Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, Aldea Esperanza Chilatz, San Pedro Carchá, Alta Verapaz; el segundo premio al Instituto Nacional de Educación Básica Santo Tomás La Unión, Suchitepéquez, y el tercer lugar fue para el Núcleo Familiar Educación para El Desarrollo NUFED 280, Aldea El Cacao, San Jerónimo, Baja Verapaz.

 

 

Los mismos fueron seleccionados de más de 180 establecimientos participantes, de los cuales 10 quedaron como finalistas y de ellos se eligieron a estos tres. Durante la actividad realizada en el Mineduc, los asistentes efectuaron un recorrido por las diferentes estaciones de gobierno escolar, además, visitas al Congreso de la República y otras entidades estatales ubicadas en el Centro Histórico.

Reconocimiento público

La actividad se caracterizó por el entusiasmo y participación de un centenar de alumnos y alumnas de diferentes puntos del país. Luis Enrique López-Hurtado, director de EDUVIDA indicó  “para nosotros es motivante ver cómo la juventud guatemalteca está comprometida con la formación ciudadana y el constante aprendizaje que la misma conlleva; chicas y chicos líderes que con sus buenas prácticas visibilizan y vinculan a la comunidad educativa con las áreas de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana del Currículo Nacional Base -CNB-, por lo que, reconocerles esto públicamente es una forma de motivar el buen trabajo que están haciendo.”

Invitación nacional

La convocatoria estuvo dirigida a todos los establecimientos del ciclo básico y diversificado del sector oficial: INEB regulares, PEMEM, Telesecundaria, NUFED e INED. Sector por Cooperativa de Enseñanza y Sector municipal. A la misma respondieron centros educativos de Huehuetenango, Sacatepéquez, Zacapa, Quiché, Alta Verapaz, Chiquimula, entre otros.

 

 

 

11 Jun

Juventud emprendedora en Feria Agroempresarial Maya

Con el objetivo de continuar impulsando el emprendimiento colectivo en la comunidad educativa, EDUVIDA colaboró con el Instituto Técnico Maya en Recursos Naturales –ITEMAYA- en la organización de la Feria  Agroempresarial maya, realizada en Quiché, durante la tercera semana de mayo.

 

 

 

La actividad también fue apoyada por la municipalidad de Uspantán,  y se caracterizó por la asistencia de casi medio millar de personas de los diferentes municipios de Quiché, quienes entre otros beneficios, tuvieron la oportunidad de conocer las buenas prácticas agrícolas que los estudiantes realizan en los huertos del ITEMAYA.

Compartiendo conocimiento

Una veintena de estudiantes fueron los encargados de exponer a la audiencia los métodos de siembra, fertilización y riego, entre otros, que practican en los cultivos de zanahoria, repollo, arveja, tomate, cebolla y frijol.

De esa cuenta, EDUVIDA tuvo la oportunidad de participar en la edición especial de la revista Agroempresarial Maya, publicada para la ocasión, y en la que escribió sobre la juventud emprendedora.

08 Jun

Pautas: construcción participativa del Plan Estratégico del Gobierno Escolar

Durante la primera semana de junio, estudiantes  del Instituto Nacional de Educación Básica Experimental Dr. David Guerra Guzmán de Chiquimula, desarrollaron y validaron el documento Pautas para la construcción participativa del Plan Estratégico del Gobierno Escolar.

 

Planes estratégicos de Gobiernos Escolares

La realización de dichas pautas contó con la iniciativa y asistencia técnica de Fredy Xocop, asesor técnico de EDUVIDA, en dicho departamento. El documento contiene pautas pedagógicas para la construcción participativa de planes estratégicos de los Gobiernos Escolares.

Iniciativa y participación

El grupo estuvo integrado por chicos y chicas del gobierno escolar de ese centro educativo, quienes fueron bastante participativos e interesados en el desarrollo del trabajo programado. La moderación de la actividad fue compartida entre Fredy Xocop, Julieta López y la junta del gobierno escolar del PEMEM, con la idea de que ellos se apropien de la herramienta y puedan utilizarla en cualquier momento.

En la sistematización que ahora les compartimos encontraran las líneas prioritarias, posteriormente estaremos compartiendo con ustedes el plan de cada línea. Pueden descargarlo aquí.

Críticas y propuestas

Es importante resaltar la autoría y calidad de diálogo que este grupo de estudiantes posee y la capacidad de iniciativa e ideas innovadoras. En palabras de Julieta López, fue una experiencia muy interesante ya que “alumnos y alumnas han sido muy críticos en sus necesidades, principalmente en el sistema de formación y aprendizaje. Y lo mejor de todo, que a estas críticas les propusieron soluciones”. Más imágenes aquí.

A futuro

Una de las líneas a la que los chicos le dieron prioridad ha sido tomada en cuenta para el evento “Cómo me gusta aprender” mismo que se realizará en julio en este establecimiento, y en el cual estarán involucrados docentes y alumnado en un ejercicio bastante práctico con la idea de involucrar a los asistentes en la actuación de enseñanza-aprendizaje.

 

 

 

Con información e imágenes de: Julieta López y Fredy Xocop

03 Jun

Ganadores: concurso de canciones en idioma materno

Con el objetivo de motivar a las nuevas generaciones a preservar los idiomas maternos, EDUVIDA en conjunto con la Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural -DIGEBI- del Mineduc, convocó al concurso Cantemos en nuestro idioma.

 

Insutpa

 

 

El concurso estuvo dirigido a estudiantes de educación básica de los establecimientos que cubre EDUVIDA en Quiché, Alta Verapaz y Chiquimula. Acá les dejamos a los 3 primeros lugares seleccionados:

02 Jun

Intercambio de experiencias entre Guatemala y Honduras

Del 11 al 15 de mayo el equipo técnico de EDUVIDA-GIZ de Guatemala, acompañado por representantes del Ministerio de Educación -Mineduc- y de la Universidad de San Carlos de Guatemala -USAC-, contrapartes con las cuales coopera, realizó una pasantía en Honduras, con el programa de Apoyo a Procesos de Descentralización en el sector Educativo -APRODE-GIZ-. 

 

 

 

Visitas

La agenda incluyó la visita a la red educativa “Nueva visión” ubicada en Jagua, departamento de Intibucá. Asimismo,  se diálogo con los responsables del programa de Fortalecimiento de la Formación Profesional  No-formal en Honduras (FOPRONH/GIZ),  y se realizó un recorrido por los talleres del Centro “Don Bosco”, que este programa apoya en la ciudad de Tegucigalpa. También se visitó la Escuela Agrícola Panamericana Zamorano, incluyendo una entrevista con su rector. Ver imágenes en: http://on.fb.me/1L8se1l

Intercambio enriquecedor

Uno de los objetivos de este intercambio fue conocer las experiencias de ambos programas en cada país, en relación a la formación inicial y desarrollo profesional docente. De esa cuenta, se visitó la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y el Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Educativa (INICE) de la Secretaría de Educación Pública de Honduras. En estas dos instituciones se vivió un enriquecedor intercambio de ideas y experiencias en relación a la formación docente de ambos países.

Durante los dos últimos días de la pasantía, ambos programas realizaron un encuentro en el que conocieron a profundidad el trabajo que cada uno realiza, y las similitudes y diferencias de las iniciativas impulsadas. La pasantía incluyó con un intercambio entre la delegación guatemalteca y Bayron Flores, del programa PREVENIR-GIZ Honduras, sobre emprendimiento juvenil, y concluyó con una reflexión sobre las redes educativas, a partir de la presentación de dos funcionarios de la Secretaría de Educación Pública.  Más  imágenes en: http://on.fb.me/1KiSpp3 .

Impresiones

Para Marilú López Sandoval, de la Dirección General de Gestión de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación de Guatemala (DIGECADE), la pasantía les dio “la oportunidad de compartir, mejorar y poner en práctica lo que en Honduras se realiza”; asimismo,  López Sandoval señalo “me llamó mucho la atención las redes educativas, como lo han trabajado y nos dieron excelentes ideas de cómo realizarlo nosotros en Guatemala”.

Por su parte, Ana Patricia Urtecho del programa APRODE, este “fue un encuentro de mucho aprendizaje, me gustó mucho ver a nuestra contraparte apropiados de sus temas; por otra parte, fue muy alegre recibir un grupo muy nutrido de Guatemala (29 personas), creo que vinieron quienes tenían que venir, las personas e instituciones indicadas”. Concluyó que “de alguna manera vemos que Guatemala va delante de Honduras en unos temas y en otros lo contrario”.

Finalmente, Christian Luy, director de APRODE señaló “vemos muy pertinente seguir con el intercambio y por eso queremos realizar un viaje en noviembre a Guatemala. Además aprovechar los contactos personales para intercambios informales sobre los diferentes temáticas y metodologías de asesoría”.

02 Jun

¿Llevas cursos en línea? Esto te interesará

Te dejamos  las siguientes sugerencias, simples pero muy importantes para tener éxito en tus cursos en línea, recuerda que, el contacto humano no desaparece con la tecnología, lo importante es aprender a comunicar:

TerceraPresencial

Tecnología adecuada:Verifica tu conexión y el equipo con el que cuentas para saber que tienes todo lo necesario para el curso. Por ejemplo, si sabes que verás algún vídeo ten a disposición los audífonos.

Ambiente agradable:Es recomendable un ambiente en donde logres concentrarte en lo que estás haciendo, la sala de una biblioteca, por ejemplo, o un lugar de la casa en el que tengas buena iluminación, silencio y comodidad.

Disciplina: Define un horario, organiza tu calendario y cumple tus propias reglas. Esta es la clave principal para que tu aprendizaje en línea sea un éxito.

Practica el trabajo en solitario: No esperes a que alguien te diga cómo hacer las cosas y procura motivarte a ti mismo. Pon en práctica tu iniciativa y evita dejar todo a última hora.

Optimiza tu tiempo y recursos: Actualmente existe diversas herramientas para el proceso de aprendizaje, lo recomendable es que revises qué  recursos pueden ser de utilidad para optimizar tu tiempo de lectura, vídeos o tareas.

Elimina las distracciones: Elimina durante tu tiempo de aprendizaje los chats o la conexión a redes sociales, mientras menos distracciones tengas, mejor.

Haz pausas: Procura tomar pequeñas pausas mientras aprendes; recuerda que la vista y todo tu cuerpo pueden cansarse al pasar varias horas frente a la computadora.

Toma la iniciativa y brinda un poco más: Si bien la motivación viene de los tutores y compañeros en línea, procura tomar tu propia iniciativa para aprender y compartir.

El aprendizaje en línea se convierte en todo un desafío para quien no está acostumbrado a cumplir metas, por ello, mientras más comprometido y consciente estés de tu rol de estudiante, mejores resultados tendrás.

 

01 Jun

Reflexiones sobre los Gobiernos Escolares

El conocimiento colectivo de los autores fue documentado y sistematizado en el Taller de fortalecimiento del equipo local de la DIDEDUC de Quiché, con el apoyo de EDUVIDA.

 

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En el marco de la convención de los Derechos de Niño, hemos preparado estas reflexiones sobre los Gobiernos Escolares, como producto de la reflexión colectiva de los Supervisores Educativos, Coordinadores Técnicos Administrativos y Coordinadores Técnicos Pedagógicos, de los distritos educativos del departamento del Quiché. Aquí para descargarlo.