06 Mar

Quiché presentó el Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural

El pasado jueves 2 de marzo, en Santa Cruz del Quiché, se presentó públicamente el Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural, para ese departamento.

 

 

 

Dicho plan es el que operativiza el Plan Estratégico del Ministerio de Educaión 2016-2020, por lo cual, fue entregado ese día al Ministro de Educación, Óscar Hugo López.

A través de la Red Educativa Departamental y la Dirección Departamental de Educación, que incluye a 25 instituciones gubernamentales y no gubernamentales, y cooperación internacional, se respalda la activación de dicho plan, convirtiéndolo en herramienta orientadora de las acciones estratégicas del sistema educativo del departamento.

Durante la actividad, el ministro de educación dedicó un momento de intercambio con los integrantes de la red, a quienes les manifestó la importancia del trabajo realizado y reconoció la iniciativa como única en el país.

EDUVIDA dio a la red la asesoría técnica para realizar el plan, mientras que, el alcalde del municipio de Santa Cruz del Quiché, apoyó las diferentes fases del diseño y construcción del plan, a través del espacio físico de la alcaldía para diversas reuniones.

 

Con información e imágenes de: Pablo Ujpán.

 

01 Mar

Patzité validó su Plan para el Desarrollo Educativo Municipal

La semana del 20 al 24 de febrero la comunidad educativa del municipio de Patzité (El Quiché) diseñó y validó el Plan para el Desarrollo Educativo Municipal (PDEM).

 

 

 

 

Uno de los principales objetivos de los PDEM, es la mejora a la calidad educativa del municipio, es por ello que, en su diseño y validación han participado diferentes actores de la región:

Cabe destacar el involucramiento que la municipalidad de Patzité ha tenido para el diseño y validación de este PDEM.

De 2015 a la fecha,  tres municipios del departamento de El Quiché  cuentan con un PDEM  diseñado, y uno en implementación.  Patzité es el cuarto municipio en contar con este tipo de plan.

 

 

Con información y fotografías de: Pablo Ujpán.

17 Oct

DIGEESP: material para la inclusión en aulas multigrado

La Dirección General de Educación Especial -DIGEESP-, el Programa de Investigación para la Educación Inclusiva en Cooperación Internacional y EDUVIDA, asociados para contribuir con acciones técnicas en el marco de los derechos de las personas con discapacidad reproducen el documento Orientaciones para facilitar la Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en Escuelas Multigrado.”


 

 

 

 

Este valioso es material desarrollado por DIGEESP contiene pautas pedagógicas para abordar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales, en escuelas multigrado. La gestión de estas acciones fue realizada por el Lic. William Patzan, director de DIGEESP y por el equipo técnico.
Es un material que “ofrece una visión general sobre la atención que puede ofrecerle a los estudiantes con necesidades educativas especiales por medio de actividades prácticas para su inclusión”, señala en su presentación el documento. Para acceder a él puede hacer clic aquí.
La tabla de contenido incluye:
  • El aula multigrado y sus componentes
  • La inclusión educativa y discapacidad
  • Sugerencias de actividades que puede realizar en su aula con todos los estudiantes
  • Un anexo con cuentos.

 

 

Con información de: Julieta López.  Imágenes: Pablo Aj

11 Oct

Cobán inicia la construcción de su Plan Estratégico de Desarrollo

El pasado jueves 29 de septiembre, la Municipalidad de Cobán y la Dirección Departamental de Educación de Alta Verapaz convocaron al primer seminario-taller de construcción del Plan Estratégico de Desarrollo del municipio de Cobán.

 

 

 

 

 

En el mismo participaron más de 40 personas representantes de sociedad civil, instituciones estatales y cooperación internacional. Contó con el apoyo de EDUVIDA, a través de la moderación de nuestro compañero Werner Ramírez.

Durante más de 6 horas, los participantes tuvieron la oportunidad de hacer un recorrido histórico y mental sobre el desarrollo socio-político y cultural de la región cobanera, es decir,  retroceder en el tiempo sobre sucesos puntuales de la región, como: educación, salud, cultura, ambiente, entre otros temas. Esto con el fin de identificar los avances que ha tenido la región, y crear identidad para nuevas propuestas de desarrollo.

 

11 Oct

Rincones de experiencias de aprendizaje

El Instituto Nacional de Educación Básica Experimental Dr. David Guerra Guzmán de Chiquimula, realizó este 11 de octubre la actividad integrada “Rincones de Experiencias de Aprendizajes.”

 

 

 

En la misma participaron estudiantes de segundo básico, y la cual, tuvo como objetivo dar a conocer las experiencias de aprendizaje, desarrolladas durante el presente ciclo escolar en las diferentes asignaturas.

La dinámica consistió en que los estudiantes de segundo básico compartieron con los estudiantes de primero los aprendizajes más sobresalientes, dando como resultado, un aprendizaje entre pares.

 

Con información e imágenes de: Fredy Xocop.

02 Oct

¡Cómo me gusta aprender!

Así se llamó la feria estudiantil organizada por el Gobierno Escolar del INEB Experimental Dr. David Guerra Guzmán de Chiquimula.

 

 

 

 

 

 

Con el objetivo de expresar de forma creativa sus ideas sobre cómo les gustaría aprender de acuerdo a sus experiencias y deseos, los estudiantes de dicho centro educativo, realizaron esta manifestación estudiantil a la que fueron invitados los docentes y dirección del instituto.

La actividad que tuvo lugar en el salón de usos múltiples del centro educativo, contó con propuestas como:

  • Trabajo en equipo
  • Horario de clases extendido pero sin tareas para la casa
  • Cine foro
  • Clases al aire libre
  • Giras educativas
  • Uso de la tecnología en la enseñanza-aprendizaje
  • Debates en clase, entre otros.

“La idea no es ofender a ningún maestro si no que ellos observen como podemos mejorar nuestro rendimiento académico ejecutando otra manera de enseñar”, agregó Luis Lázaro López, miembro del Gobierno Escolar.

A la actividad también asistieron representantes de la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula.

La manifestación estudiantil contó con diversas propuestas para expresar los mensajes de los alumnos hacia el cuerpo docente: canciones, teatro, pintura, periódicos murales, entre otros.

 

13 Sep

ITEMAYA: Feria Tecnológica

El martes 6 de septiembre, estudiantes y docentes del ITEMAYA, en el municipio de Uspantán, El Quiché, realizaron la Feria Tecnológica, una exposición pública de diversos proyectos tecnológicos creados desde el aula.

 

 

 

Más de 30 proyectos desde huertos urbanos, pasando por cultivos hidropónicos, hasta programación en Visual Basic y creación de páginas en lenguaje HTML, fue lo que los asistentes conocieron durante está feria.

Las propuestas fueron visitadas por alumnos y alumnas de escuelas primaria y secundaria de Uspantán, quienes interactuaron en las diferentes estaciones. La feria concluyó con un panel foro con los temas ” Tecnología vrs. Identidad y cultura de los jóvenes” y  “Las redes sociales una herramienta para aprender”  a cargo de René Hernández, encargado de informática  e Inés López, encargada de comunicación, de EDUVIDA.

 

31 Ago

Formación EDUVIDA: Docentes y funcionarios del MINEDUC concluyen diplomados y posgrados

Del 22 al 29 de agosto más de 100 profesionales de la educación, entre docentes, catedráticos universitarios, y directores de diversos establecimientos de educación media, culminaron su formación en diplomados y posgrados, acreditados por el Ministerio de Educación de Guatemala y la Universidad de San Carlos a través de la EFPEM y DIGED.

 

 

 

 

 

Gestión de Centros Educativos

22 directores y directoras de diferentes centros educativos del país, culminaron el Diplomado en Gestión de Centros Educativos de Nivel Medio. Durante la última presencial, recibieron contenidos sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) a cargo de Werner Ramírez, coordinador de Gestión Institucional de EDUVIDA, y un taller facilitado por Julieta López, coordinadora de Desarrollo Curricular de EDUVIDA, con ideas y sugerencias para formar una red de directores, misma que quedó  consolidada. Los profesionales recibieron los diplomas de manos de la Mtr. Ana María Hernández, Directora de DIGECADE; Dr. Luis Enrique López -Hurtado, Director de EDUVIDA; y Dr. Axel Popol, Director de Docencia de la USAC. En el video pueden conocer más de este diplomado.

Graduación de posgrado Formación de formadores con énfasis en Educación Media

 

Otra oferta educativa que concluyó la semana pasada (sábado 27) fue la Especialización de Posgrado en Formación de Formadores con Énfasis en Educación Media, la cual graduó a 21 catedráticos universitarios de distintos departamentos del país. Este posgrado tuvo una duración aproximada de 10 meses continuos de formación, más 3 meses de implementación de proyectos de innovación educativa. Y fue acreditado por la EFPEM-USAC. La graduación contó con la asistencia del Ministro de Educación, Dr. Óscar Hugo Lopez; el director de la EFPEM, Mtro. Danilo López; el director de Posgrado de la EFPEM, Dr. Miguel Ángel Chacón; el director de EDUVIDA, Dr. Luis Enrique López -Hurtado; y el Viceministro Técnico, Mtro. Héctor Canto.

Formación de Formadores con énfasis en Educación Primaria

El lunes 29 de agosto se realizó la clausura del Diplomado para la Formación de Formadores con Énfasis en Educación Primaria, en el cual participaron 84 profesionales de la educación. Este diplomado fue acreditado por la Dirección General de Docencia (DIGED) de la USAC. La implementación de este diplomado fue asesorada por el equipo del Componente de Formación de Formadores de EDUVIDA, encabezado por Edin López,  y la operativización por la Alejandra Recinos de la DIGED. En la clausura estuvo presente el señor Artur Brunner, Encargado de Negocios de la República de Alemania; Nicole Schönau, Coordinadora del Fondo de Reformas Estructurales de GIZ; Luis Enrique López-Hurtado, Director de EDUVIDA; y Óscar Hugo López, Ministro de Educación.

 

09 Feb

Leonardo Boff: “Desafíos educativos en el contexto del cambio climático”

Leonardo Boff realizó este día su último conversatorio de una serie que realizó en Guatemala desde el pasado viernes.

 

 

 

 

 

“Desafíos educativos en el contexto del cambio climático” fue el tema que abordó el teólogo brasileño, frente a una audiencia encabezada por Óscar Hugo López, Ministro de Educación, funcionarios del MINEDUC, estudiantes y docentes de distintas partes del país.

Durante su participación, Boff hizo énfasis en la importancia de la Formación Ciudadana desde la escuela, en el sentido de guiar al estudiante a un encuentro más humano y en comunión con la “madre tierra”.

“El centro es la vida, no la acumulación material”

En palabras de Boff,  existe una necesidad para afrontar la crisis mundial que experimenta en este momento la humanidad, y señalo también,  la necesidad de rescatar la razón, la espiritualidad y la sabiduría de los pueblos originarios, combinando razón y corazón.

En sus anteriores conversatorios abordó los temas: El grito de los pobres y de la tierra en el contexto de la educación y el desarrollo; El paradigma emergente ecológico y el compromiso ético de la Universidad;  Desafíos de la Iglesia y la sociedad en el contexto de la encíclica Laudato Si; y  Ética en el desarrollo ante el cambio climático, en el contexto de la encíclica Laudato Si.

 

 

 

28 Ene

Termina presencial: Diplomado Gestión de Calidad

Este día concluyó la quinta presencial del Diplomado de Gestión de la Calidad Educativa del nivel medio.

Políticas Públicas Educativas
El tema principal de la actividad fue “Políticas Públicas Educativa para el Nivel Medio“, con el objetivo que los participantes valoren la importancia de conocer las políticas educativas y su función en el sistema educativo nacional, además, de relacionar los procesos de gestión que intervienen en la propuesta de su proyecto final.
Participantes
En la misma participaron funcionarios de DIGECADE, DIGECUR y DIGEF.  Esta fue la penúltima fase presencial  en las instalaciones de la EFPEM. Después de esto realizarán la última fase virtual y continuarán en el diseño de una propuesta de proyecto dentro de las áreas donde laboran.
Este Diplomado es el trabajo conjunto del MINEDUC, EFPEM y GIZ.
Con información de: Tania Zepeda
Imágenes: Edin López y Pilar Aldana